（农生院 [2018] 6 号）

根据《金沙2004路线js5关于进一步加强实验技术队伍建设的实施意见》的有关要求，结合学院实际情况，特制定以下方案。

一、指导思想

实验技术队伍建设以分类发展、分类考核和分类管理为指导，按需设岗，人岗匹配，重点突出，特色凸显，有利于学院实现创建“双一流”的战略目标，有利于人才培养、学科建设和科技创新，有利于调动实验技术人员的积极性、主动性和创造力。

二、要求

按照学院目前实验技术队伍现状，通过梳理编制岗位，规范岗位设置，明确实验技术岗位职责，建立清晰明确的准入标准， 规范考核、分配和聘用程序等，逐步形成实验技术队伍管理长效机制，打造一支理论基础扎实、技能精湛、结构合理、素质优良的高水平实验技术队伍。

三、措施

1.队伍构成： 实验技术队伍是指在公共服务平台、教学实验室、科研实验室或学科基地等组织机构中，从事分析测试、技术支持、实验教学与指导、实验室安全监管、网络信息化建设以及仪器设备设施的操作、管理与维护等实验室建设与管理工作， 为学院教学和科研工作提供支撑服务的群体，主要包括实验技术人员和实验室管理人员。

2.岗位设置： 针对目前我院实验技术队伍现状，按照学校“十三五”核定实验岗位编制数量，梳理实验技术队伍。按照“总量控制、按需设岗、统筹规划”的原则，一方面，通过科学设岗， 明确岗位职责促进内部岗位调整；另一方面，通过多元化用工形式，进一步充实实验技术队伍。

3.聘用方式： 引入多元化用工形式，设置固定和项目聘用两类岗位。固定岗位由学院核定，分为事业编制、人才派遣A。项目聘用岗位由用人部门或者团队根据实际需求确定。

4.岗位职责： 原则上教辅人员只从事实验技术平台和教学工作。

四、岗位申请原则

（1）教辅人员占用的是学院编制，所有教辅人员岗位均由学院统筹安排。

（2）讲席教授团队原则可申请一名专职教辅人员，教辅人员经费由学院承担。特聘教授团队可申请一名专职教辅人员，教辅人员经费由团队承担30%。其他团队教辅人员经费由团队承担50%。

（3）凡以学院编制进入团队的教辅人员，原则上至少在团队工作一个聘期（三年）。聘期内离开者（学院内），该团队在离职者进入到离职后原则上三年内不再配备教辅人员。

（4）凡团队中同时有讲席或者特聘教授者，教辅人员均以最高职务者标准配备一名。

此规定从2019年1月1日开始实施。